Aperçu de l’activité

But

Vous donner une première vue d’ensemble du processus de design pédagogique afin de vous éclairer dans le choix d’un projet à réaliser, soit un projet de conception d’une activité de formation.

Résumé

Durant cette activité, vous lirez d’abord un texte pour vous familiariser avec la notion de design pédagogique et pour constater la multiplicité des méthodes de design pédagogique proposées à ce jour par les auteurs. Puis, en consultant des capsules vidéo, vous entendrez quatre praticiens travaillant dans différents contextes de formation d’adultes parler des pratiques de design pédagogique adoptées dans leur milieu respectif. Vous effectuerez également un exercice pour faire le point sur vos propres pratiques et connaissances dans ce domaine.

Par la suite, la lecture d’autres textes et la consultation d’autres capsules vidéo permettront de vous familiariser avec les différents aspects du métier de concepteur pédagogique : le rôle qui lui est généralement attribué dans divers milieux de formation, les compétences normalement requises pour exercer ce rôle, les théories de l’apprentissage sur lesquelles s’appuie son travail et les outils sur lesquels il peut compter pour lui faciliter la tâche.

Une fois ces nouvelles connaissances acquises, vous serez en mesure de choisir un projet de design pédagogique – que vous réaliserez dans les prochaines activités de ce cours – et d’en rédiger le plan préliminaire. Lorsque votre projet sera approuvé par votre personne tutrice, vous le présenterez brièvement aux autres étudiants.

Durée

16 heures

L’activité en un coup d’œil

Étapes	Semaines	Lieux d’échanges	Notation
2.1 Le processus de design pédagogique	1	Forum Design pédagogique	Aucune
2.2 Le métier de concepteur pédagogique	1 et 2		Aucune
2.3 Mon projet de design pédagogique	2 et 3	Forum Design pédagogique	Travail noté 1 (10 points)

À noter

Dans cette activité, nous vous demanderons de participer au forum Design pédagogique du cours. Rappelons que ce forum est, entre autres, le lieu pour clarifier toutes vos questions sur le contenu du cours. N’oubliez pas que vous n’êtes jamais seul dans votre cheminement d’apprentissage et que vous pouvez joindre en tout temps vos collègues du cours dans les forums. Au fil de vos lectures et de votre prise de notes, n’hésitez pas à leur soumettre vos questions et à les convier à en discuter. Lorsque vos interventions portent sur la matière du cours, utilisez ce forum plutôt que le courriel afin que tous puissent en profiter.